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Evaluación de la calidad en la Educación Médica. Perspectivas en el contexto del Policlínico Universitario



Sección: Investigaciones pedagógicas Enviado: 2008-03-19 14:56:20
Citar como: Publicado: 2008-07-10 14:52:46
Modificado: 2009-05-26 14:33:40

Autores:

Maricel Castellanos González1 ; Jorge Cañellas Granda2 ; Iraldo Mir Ocampo3 ; Miguel Aguila Toledo4 .

Resumen biográfico:
  • M Sc. En Educación Superior. Especialista en Bioquímica. Jefa del Departamento de Investigaciones. FCMC  
  • Lic. en Economía Política. Master en Dirección y Metodólogo de Centro Provincial de Salud Pública en Cienfuegos  
  • Lic. Enfermería. Profesor Instructor  
  • Especialista de I Grado MGI. Profesor Asistente. Policlínico Área II, Cienfuegos.  

Correspondencia a:

Maricel Castellanos González ( maricelc@cmc.cfg.sld.cu )
Email: maricelc@cmc.cfg.sld.cu


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Resumen

La calidad asume un rol protagónico en el momento actual para nuestro Sistema Nacional de Salud y especialmente en el proceso de formación de los recursos humanos donde se requieren profesionales cada vez mejor preparados y dispuestos a asumir complejas tareas en su desempeño. Se realiza una revisión bibliográfica relacionada con la evaluación de la calidad educativa en salud, con el objetivo de analizar las perspectivas del nuevo modelo de Policlínico Universitario, contexto de formación del estudiante de las ciencias médicas, con respecto a dicha evaluación.

Palabras clave:

Educacion médica; formación de recursos humanos; personal de salud; centros de salud; universidades

Tipo, método o enfoque:

Revisión
Disciplina académica y sub-disciplinas:

Ciencias Pedagógicas

Clasificación por materias:

Pedagogía

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